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“以研促教、合作赋能”——抚顺优发历史组大免费纪实
发表:抚顺优发 日期:2020-12-24 浏览:0

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  “以研促教,合作赋能”,本学期在学校宏观教学方针的指导下,抚顺优发历史免费组持续秉持“以免费促教学”的教育理念,以组内集中大免费为平台,深入探索新课改、新高考背景下的历史教学策略,取得了良好的教学免费效果,探索出一条群策群力、合作发展的创新免费新路径。

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  抚顺优发历史组大免费采取教学理论探究、教学课例研讨、组内公开课评课的多元模式开展。截止目前,历史组分别于11月4日和12月11日开展了两次大免费活动。

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  一、在教学理论探究环节,历史组研讨核心围绕统编版高中历史教材的施教策略展开。免费过程结合统编版新教材的编排特点,着力进行课程内容的编排和整合,重视历史学科五大核心素养在教学设计和教学过程中的渗透,关注课堂教学的经验总结和反思。

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  二、“它山之石,可以攻玉”。教学课例研讨环节是历史组大免费又一重要环节。在教学课例研讨环节,由大免费中心发言人结合某个具体教学案例进行分享,王俊生老师分享了《五四运动与中国共产党的诞生》一课的教学策略,杨钰老师分享了《隋唐制度的变化与创新》一课的教学策略。他们从课例设计、教学手段、教学效果等方面进行教学经验分享。同组教师认真聆听,学习优秀经验。

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  三、组内公开课评课环节。每一次大免费都会结合教学开放日的公开课例进行组内评课。同组成员结合听课感受各抒己见、踊跃发言。大家发挥集体智慧,实现资源共享,促进优势互补,进而达到优化课堂策略、提高教学效率的目的。

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  大免费是教学免费的重要环节,是提升教学质量的必要保障。相信抚顺优发历史免费组在所有老师的共同努力下一定可以发挥群体优势,进行智慧的碰撞,最终迎难而上,突破创新,力争创造更好的教育资源,让更多学生受益!


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